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狐狸分奶酪
学习目标:
1.学生能借助拼音读准12个会认生字,分散与随文识字的形式,利用形声字的构字规律,会意字的来源,加一加的方法识记,通过观察模仿范写,同学的提醒正确书写“奶”和“始”。
2.学生通过朗读,分角色读文理解课文内容,准确生动地朗读重点句段,能借助关键动词大概复述故事。
3.学生体会狐狸的个性特点,为懂得果实要大家分享,不能斤斤计较,否则容易被坏人利用而吃大亏,提供人物性格依据。
学习重点:
1.理解课文内容,准确生动地朗读重点句段。
2.识字写字。
学习难点:
初步体会果实要大家分享,不能斤斤计较,否则容易被坏人利用而吃大亏。
学习过程:
一、导入新课
1.谈话:你读过哪些与狐狸有关的故事?
2.今天我们学习的这个故事也和狐狸有关,齐读课题。
3.指导写“奶”,左右结构的字先看宽窄、再看高矮,重点笔画,确定占格,再指导书写“始”。
2.认识“酪”,以前你在哪里见过酪。
一、初读课文,认识生字
1.课文中的“奶酪”吸引了谁?它们在干什么?快拿起书,翻到100页,我们来读读课文吧。
2.出示阅读提示:请自由朗读课文,借助拼音,读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读两遍,课文读完一遍后,请立刻做好。
3.刚才同学们都读得非常认真,老师为你们点赞。