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纸船和风筝
教学目标：
认识本课筝、鼠等11个生字,在教学中引导学生分析字形,自主发现识字规律。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文内容，在阅读中体会松鼠和小熊的友谊。
3、继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。
教学重点
有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。
教学难点
默读课文，在默读中感受友谊带来的快乐。
教学过程
第一课时
?一、谈话导入
同学们，在我们身边除了有爸爸妈妈等亲人的守护，还少不了是朋友陪伴。你们有朋友吗？你的朋友是谁？你们在一起快乐吗？有朋友相随相伴是一件很快乐的事情，但如果朋友间发生矛盾，友谊出现了裂痕，我们该怎么办呢？今天我们来学习一篇课文，相信同学一定能从文中找到答案。板书课题（纸船和风筝））板书课题： 纸船和风筝。
齐读课题。
初读课文，识字学词。
在走入课文之前，我们首先要通过自学，学会本课生字。先请同学说一说自学要求。
出示自学提示：
（1）一读课文，借助拼音读准字音。标出自然段。
（2）再读课文，边读边圈出课文中的生字多读两遍，记住生字读音。
（3）三读课文，把课文读通顺，读连贯，读正确，注意做到六不，难读的句子多读两遍。