部编版《23 纸船和风筝》优质课教案下载

《纸船和风筝》第一课时教学设计

【学习目标】

１、认识“筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸”七个生字，能正确书写“折、扎、抓”三个生字。

２、综合运用多种方法识字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。

３、继续学习默读，感受友谊带来的快乐。

【教学重点、难点】

重点：识读生字，感情读文。

难点：体会松鼠和小熊成为好朋友时那种快乐的心情。

【教学过程】

导入新课

同学们好，今天老师给大家带来了两件礼物。（出示图片“纸船”和“风筝”。）

指导读词语“纸船、风筝”，请读准，齐读，板贴“纸船”。

今天我们要来读一读《纸船和风筝》这个童话故事。

板书“和”，齐读课题。

二、初读课文，随文识读生字。

1、请同学们轻轻打开语文书翻到第103页，自由读课文，注意把字音读准，不会读的字可以猜一猜字音，把句子读通顺。读完的同学请轻轻拍掌坐端正。

2、老师边板画述景，指名认读ppt“松鼠”，播放“鼠”汉字的演变,认读“松鼠”。

3、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的呢？ ppt默读课文第2-6自然段，边读边思考。读完请拍手坐端正。

4、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？谁能用自己的话说一说？ ppt相关内容。读一读“折纸船”和“扎风筝”，板书“折纸船、扎风筝”。

三、品读感悟