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《纸船和风筝》二课时教案
本课时教学目标：
1学习生字：愿，取，哭，但，会写： 但，哭。
2、继续学习默读:做到不出声，会思考。
3、继续通过“小松鼠（ ），小熊也（ ）”的句式为支架学习课文两个分：吵架——和好，并体会其中的心情
4、借助课文有些段落内容相似的特点练习写话，完成课后练习。
教学准备：字卡，贴图，课件ppt
教学过程：
一、回忆生字词导入
1、通过上节课的学习，我们认识了一对好朋友，出示图片：小熊和松鼠，他们是通过纸船和风筝成为好朋友的。（图片贴黑板）
2、我们还通过猜一猜等方法认识了本课的生字词，还记得他们吗？我们一起来打个招呼吧。
（2）强调重难点字音：扎 抓 折 幸
（3）再读读一读，记牢固吧
二、练习默读，不出声
1、过渡：上节课，我们还练习默读学习了故事的第一部分：成为好朋友（贴在黑板上），知道了当小熊收到纸船时，——乐坏了（板书：乐坏了），松鼠收到风筝时，也（乐坏了（板书：也）
2、这节课，我们继续练习默读，走进故事后面两个部分——吵架了、和好。（贴在黑板上）
3、在上课之前，我们再来回忆一下默读的小妙招，认真看，仔细听哟！（播放视频）
4、默读的小妙招是——（出示：齐读）
三、练习默读，不出声，会思考
（一）默读一，找出后两部分心情