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《纸船和风筝》教学设计
教学目标:
1、会认、会写本课生字。
2、正确流利、流利、有感情地朗读课文。
3、在自主读文的基础上，体会小熊和松鼠获得友谊的幸福，并积累好词好句。
4、通过感受故事中角色的感情，明白“拥有朋友，一生幸福”的道理。
重点:
1、学习本课生字、新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。
难点:
通过感悟课文，学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。
教师准备:
生字卡、纸船和风筝贴片、小熊和松鼠贴片、课件。
学生准备:
朗读课文，课前动手制作纸船和风筝。
教学过程：
一、启发谈话，齐读课题
二、初读课文
1、遇到生字和难读的句子用笔画一画，在小组里交流一下。
2、多媒体出示文带有生字的难读的句子，让学生读读。