部编版《23 纸船和风筝》公开课教案下载

纸船和风筝（第2课时）教学案例

教材分析

《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事。课文以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的故事。讲的是纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们关系的纽带。他们因为一点小事吵了一架后，又用纸船和风筝修补“裂缝”，相互谅解的故事。他们用浓浓的真情，在山顶和山脚间，架起了一座七彩的友谊长桥。

学情分析

童话故事也是学生们乐于接受的文学形式，乐于结交好朋友更是小学生共有的特征。根据我班的实际情况，孩子们对于课文所提供的故事情节没有太大的陌生感，可以放手让学生在读中自主感悟，教师只在学生理解出现困难时，做适度点拨引导。另外，孩子们生活在曲阳县农村，方言比较浓，因此，教学过程中更要注意矫正他们的不正确的发音。

教学目标

1. 深入理解课文内容，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。懂得当朋友之间的感情和友谊出现问题时，宽容和谅解才是最好的解决办法。

2. 通过感受故事中角色的感情，延伸到学生的自身情感，引导学生珍惜朋友之间的友情。

3.有感情朗读课文。

教学重点：感受友谊带来的快乐和失去友谊的痛苦。

教学难点：通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定感受。懂得当朋友之间的感情和友谊出现问题时，宽容和谅解才是最好的解决办法。

教学方法：自主阅读、品读感悟、合作探究

教学准备：多媒体课件

课时安排：第2课时

教学过程：

回顾课文，导入新课

师：同学们!今天，我们继续学习《纸船和风筝》，接着去了解小熊和松鼠的故事！

谁来说说，课文叙述了一件什么事？

纸船和风筝让小熊和松鼠成为好朋友，他们吵架后，又用纸船和风筝重归于好的事。

师：同学们请看老师这里（出示课件），一齐说说松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？