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教学设计
学情分析：
童话故事是学生们乐于接受的文学形式，而乐于结交好朋友更是小学生所共有特征，同时故事中的内容贴近学生生活，所以作为二年级的小学生对于课文所提供的故事情节没有太大的陌生感，可以放手让学生在读中自主感悟，教师只在学生理解出现困难时做适度点拨引导。
教学内容：
2017教育部审定人民教育出版社，小学语文二年级上册《23纸船和风筝》第103页到105页。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。
2、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。
教学难点：
?? ?对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。
课型：讲授课
教法方与学法：
教法：创设情境、朗读感悟法
学法：自主探究、小组合作学
教学准备：多媒体课件
第二课时
教学过程：
一、预习检查