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《纸船和风筝》第一课时教学设计
教材分析：
这是小学二年级上册一个感人的童话故事：小松树和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友，后来因为一点小事而吵架，最后两人互相谅解，互相宽容，又和好如初。教育孩子学会宽容，与人为善。
教学目标：
1、认识生字，正确书写生字。
2、读通课文，理解课文所要表达的情感。
3、让学生学习在相互宽容、相互称赞、学会欣赏别人的基础上更好的与人沟通。
教学重难点：
能够运用多种方法识字。
让学生学习在相互宽容、相互称赞、学会欣赏别人的基础上更好的与人沟通。
教学准备：教学PPT、纸船和风筝（自己制作）
教学过程：
第一课时
一、导入
同学们，今天我们来学习一个有趣的童话故事。先请大家来这篇课文的动画，看完告诉老师这是关于谁和谁的故事？
2、小熊家住在？小松鼠家住在？那他们是靠什么联系在一起的呢？
3、齐读课题：23、《纸船和风筝》注意读准轻声音节“筝”。
二、初读课文，整体感知。
1、请同学们带着你们的问题自由地朗读课文，遇到不认识的字，可以看看课后生字的拼音，也可以问问同桌，争取把字音读准，把句子读通顺。
2、（课件：出示生字词）检查认读情况：指名读、跟读、（课件：小船出航）游戏读。