1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《纸船和风筝》教学设计
教学目标：
1.知识能力：复习字词；能正确、流利、有感情地朗读课文；能借助学习课文，把自己的心里话写给朋友。
2.过程方法：以读贯穿教学始终，通过创设情境，换位体验等方式来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和想象能力。
3.情感态度价值观：通过感受故事中角色的感情，延伸到学生的自身情感，引导学生珍惜朋友之间的友情。
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中松鼠和小熊的友谊。
教学难点：
对课文中情感因素变化的把握，让学生感受到文中人物的幸福、失落、痛苦、喜悦，从而体会友情的珍贵。
教学过程：
第二课时
一、开门见山，导入课题
1．上一节课，我们学习了23课，我们继续来学习这个美丽的故事《纸船和风筝》。
2.瞧，课文中的风筝带着生字宝宝来考一考小朋友，看谁能抓到它们（课件出示词语卡片，摘风筝游戏）
抓住 幸福 吵架 松果 草莓 扎风筝 折纸船 乐坏了 受不了
二、创设情境，回顾梳理。
1.学习第一自然段
（1）板画大自然风光图
（老师边板画边描述：这儿有高高的山，茂密的树林，清清的小溪，绿绿的小草，还有美丽的花儿）松鼠和小熊就把家建在了这里，他们的家建在哪里呢？（指名学生贴图）
贴房子（以课文为依据，在相互交流中贴对房子的位置）