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《风娃娃》教学设计
教学目标：
认识助、使、劲等12个生字。会写场字。
读懂故事，知道风娃娃为人们做了哪些事情。
读懂第二段，根据提示讲述第二段。
重点：识字，写字，读懂第二段。
难点：根据提示讲述第二段。
教学过程：
一激趣导入
1、出示谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
2、生猜“风”。我们给他起个可爱的名字吧？叫什么呢？
3、板书，齐读。
二初读课文。
师：可爱的风娃娃长大了，想像妈妈一样去帮助别人，他都做了哪些事呢？
完成学习提示一。
读生字。
读词语。
读课文。
完成学习提示二
汇报：风娃娃做了哪些事情。并板书。