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风娃娃
【学习目标】
知识与能力：认识“助、劲”等12个生字，会写“得、路”2个字。(学习重点)
过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。(学习重点)
情感态度与价值观：读懂故事内容，明白“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。”的道理。(学习难点)
【评价方案】
我结合新课程标准以及新课改评价的精神，为促进语文学科教学的素质化，着眼于评价学生的语文基础素质，包括学习能力、学习态度、习惯、语文能力等，特制定本评价方案。
评价标准：识记方面：优：能够准确、熟练识记相关知识。
良：在适当点拨和提醒下，可以准确识记相关知识。
差：在适当点拨和提醒下，仍不能准确识记相关知识。
理解方面：优：能够准确理解相关内容。
良：在适当点拨和提醒下，可以准确理解相关内容。
差：在适当点拨和提醒下，仍不能准确理解相关内容。
运用方面：优：能够准确、灵活地运用所学内容。
良：在适当点拨和提醒下，可以准确运用所学内容。
差：在适当点拨和提醒下，仍不能准确运用所学内容。
合作探究方面：优：能够积极、自主探究，效率高，效果明显。
良：在教师的引导下，可以展开合作探究，效率较高，效果较好。
差：在教师的引导下，仍不能顺利开展合作探究。
如下表：