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风娃娃
一、教学目标
1. 知识目标： 认识本课12个会认的字，能正确、美观地书写8个 会写的生字。
2. 能力目标： 能正确、流利地朗读课文。
3. 情感目标： 了解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气。
二、学情分析
小学二年级的学生，有意注意时间较短，所以我在教学方法的选择上主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而掌握知识。
三、 重难点
1.学习生字，读准字音，理解由生字组成的词语。把字写正确、美观。2. 通过朗读，懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是否真的对别人有用”的道理。
四、教学过程
一、谈话导入
1、播放各种娃娃课件，引出“娃娃”的含义
2、播放风声，引出课题，板书：风娃娃，学生齐读课题
二、初读课文，认识生字
１、感知课文，了解课文大意。（可以看图，可以理解文字）
2、多种形式识字。
3、指导写字
三、朗读感悟
1、自读思考：你认为风娃娃是个怎样的娃娃？