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《风娃娃》教学设计
一、教材分析
《风娃娃》是人教版小学语文第三册的一篇课文，它以小朋友喜爱的故事形式出现的。通过风娃娃既乖又“傻”的可爱形象，生动地向学生们介绍了风为人们带来的好处和坏处，使学生懂得“光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用的道理。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。
二、教学目标
1．认识“抽、续”等12个生字。学写“吸、极”两个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 学习风娃娃做的好事，体会风娃娃的好心。
三、教学重、难点
具体学习风娃娃做的两件好事。
四、教学过程
（一）激趣导课
??1.倾听风声，想象画面
?? 师：孩子们，你们听到了什么声音？
?? 生：我听到了风声。
?? 师：听到风声，你仿佛看到了什么？（出示图片说一说）
?? 生1：我仿佛看见小草被吹弯了腰。
?? 生2：我仿佛看见红旗在空中飘扬
?? 师：看来这风真可爱，就跟我们的小朋友一样，我们一起给它起个好听的名字吧。
?? 生：风娃娃。
?? 师：（板书课题）我们一起来亲亲热热地叫一声“风娃娃”。