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《风娃娃》第二课时教学设计
教材分析
风娃娃课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
教学目标：
1、巩固复习生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
教学重点、难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
2、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
教学准备：多媒体课件、自制卡片
教学过程
一、歌曲导入
1、播放歌曲
2、师问：大家熟悉这首儿歌吗？它的歌名是什么？《大风车》。什么可以吹动风车快速转动（风） 这节课老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？（出示风娃娃图片）这节课我们继续学习24课《风娃娃》，板书课题。
二、复习生词，初读课文
1、 课件出示认读词语，指名读，开火车读、齐读
2、课文中的风娃娃为人们做了什么事？学生自由读，
3、学生读完课文后汇报风娃娃做的事，教师随机板书
师：说说这些事情中，风娃娃做的哪些事是好事，哪些是坏事？