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《风娃娃》第一课时教学设计
一、教学目标
1.认识“助、劲”等12个生字，会写“车”字。
2.初读课文，把课文读正确、读通顺。
3. 初读故事内容，学习第一、第二自然段。
4.有感情地朗读第二自然段，体会风娃娃带给秧苗的快乐，感受风娃娃的可爱。
5.能根据课后提示资料讲述第二自然段的故事。
二、教学重点：根据提示讲故事
三、教学难点：理解“断断续续”，风娃娃吹风车的作用。
四、教学准备：课件、生字苹果、生字格（写“车”字）、水和水杯（演示断断续续）、找一个学生课前训练讲故事、风娃娃头饰。
五、教学过程
（一）课前谈话：
导语：同学们，余老师给大家带来一个谜语，请大读一读，猜一猜。
1.【出示课件1：谜语】
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
2.学生猜谜语。
3.【出示课件2：风娃娃图片】