二年级上册《24 风娃娃》精品优质课教案设计

风娃娃教学设计

【教学目标】

1.认识“助、使”等12个生字。会写“车、得”等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。

3.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。

【教学重难点】 重点:正确、流利、有感情地朗读课文，读好重点句段的语气，体会风娃娃的好心和傻气。

难点:在读文识宇、习得语言的基础上初步理解课文内容。

【课时安排】2课时。

【教学过程】

第一课时

一、猜谜语，看视频，激发兴趣

1.猜谜语:看不见，摸不着，小时红旗飘，大时树枝摇。猜一自然现象(风)。

2.看视频(风吹柳枝摇、风车车水、狂风卷大浪、大风吹掀房顶等有关刮风的视频)，谈谈有什么感受。

3.激趣导入:这节课，老师带来一位与风有关的新朋友(板书:风娃娃)，大家亲切地和他打个招呼吧!(生读课题)风娃娃长大了。风妈妈对他说:“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”风娃娃究竞会帮人们做哪些事呢?让我们赶紧拿起课本读读课文吧!

二、读课文，找感受，感知文意

1.读课文，识记生宇。

(1)自由读:标出自然段，借助生宇的拼音把课文读正确，并画出生宇词，在难读的地方做个记号。

(2)同桌互读:选择最难读的地方读给同桌听，互相提提意见。

(3)指名轮读:每人读一段，集中检查指导，纠正读音，指导读好停顿。

2.找感受，练习朗读。