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风娃娃
教学目标：
１、认识1１个生字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
３、懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。
重点难点：
让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好？哪些做得不好？
［理解课文内容，明白其中的道理。］
一、联系实际,激趣导入
1．猜谜激趣：“云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。”孩子们，猜猜看，它是谁？
2．揭题：今天，我们认识一位新朋友，就是来自风家族的一位小成员——“风娃娃”。（师板书：风娃娃）风娃娃长着一张胖乎乎的小脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛，真可爱！
二、学习课文。
１、感知课文，了解课文大意。
（１）自由读课文，初步了解课文大意。
（2）自选板块，自主研读。
2、通读全文，理清线索。
读全文，想想风娃娃做了哪几件事情？学生汇报，老师板 书：吹大风车，吹帆船，吹风筝，吹衣服、小树。
以上几件事中，哪些是他做的好事？哪些是他做的坏事？
3、提问设疑，小组研读。
（１）风娃娃为什么想到帮人们做事？