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语文园地八
教学目标：
1、认识“狼、猩”等10个生字，正确认读“狼、猩猩”等10个词语，并能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生学习兴趣。
2、引导学生根据形声字的构字特点，猜读拟声词的读音，并能结合语境，准确运用拟声词。
3、正确认读12个带有动物名称的成语，并能够发现成语的特点，诵读积累。?
教学重点：
1、认识动物名称的词语，并能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。
2、学习拟声词并能结合语境准确运用拟声词。
3、正确认读12个带有动物名称的成语。
教学难点 ：
能够根据形声字的构字特点，猜出拟声词的读音，并能根据语境准确运用拟声词。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
创设情境，导入新课
小朋友们，今天我们要一起学习《语文园地八》，我们的“快乐号”小汽车就要出发啦！让我们坐上“快乐号”一起去森林里郊游吧！（视频热身）
瞧，我们的目的地到啦！哇，森林里的景色可真美啊！哎呀，我们今天来得太巧啦！瞧，动物们正要举行动物总动员狂欢音乐会呢!小朋友们想不想一起参加啊！
哦，小动物们可说了，听说二（7）班的小朋友们特别聪明，他们要考考你们，只要你们通过考验，就邀请你们一起参加。有信心吗？
教学“识字加油站”
第一关：认名字 瞧，他们来了！出示 动物图片，打开书本109页，对照拼音去读一读他们的名字，看谁读得又快又准。