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语文园地八《识字加油站》教学设计
课时目标：
认识“狼、猩”等10个生字。
正确认读“狼、猩”等10个词语。
能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生的学习兴趣。
重难点：
让学生掌握与动物有关的字。
能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生的学习兴趣。
教学过程：
导入新课
师：今天老师想带大家去动物园玩一玩，孩子们想去吗？（想）好的，让我们开启一段奇妙的动物园之旅吧！（出发）
把书翻到109页，我们今天学习“语文园地八识字加油站”，让我们喊出口号：识字加油站，给生字加加油！
二、初读词语
师：1、孩子们自由的读一读这些词语，不认识的字借助拼音多读几遍，也可以问一问同桌。
2、想一想这些词语都和什么有关呢？
（学生反馈读词语，和小动物有关）
师：你们观察的可真仔细，这些词语都是一些可爱的小动物，想和它们去做朋友吗？（想）
师：那我们一起去看一看吧！
学习词语
依次出示“狼、猩猩、海龟、白鹤、鸽子、羚羊、蚯蚓、螃蟹、蝴蝶、蚕”这些动物的PPT，PPT上有生字，教认这些带拼音的生字，教的过程中让孩子说一说是怎样记住这些生字的。