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语文园地八一课时教学设计
教学目标：
1.综合运用识字方法正确认读“狼，猩猩”等10个动物名称的生字词；并能尝试不同的方法给动物分类。
2.猜读8个拟声词并联系语境运用积累。
3.了解左右结构的汉字中左右宽窄、长短大致相等的字的书写要点，养成减少修改次数的书写习惯。
4.认识并熟记12个带有动物名称的成语。
5.自主阅读《称赞》，感受称赞带来的快乐。
教学课时：2课时
一课时
教学目标：
1.能运用多种方法正确认读 “狼、猩猩”等10个生字，并能根据
动物特点尝试用多种方法给动物分类。
2.借助形声字的构字特点，猜读“啪、咚咚咚”等8个拟声词，并
能结合具体的语境猜测这些声音是由什么事物发出来的。
3.掌握左右结构的汉字中左右宽窄、长短大致相等这一类字的书写
要点，养成减少修改次数的书写习惯。
二课时
教学目标：
1.能运用多种识字方法正确认读“狼吞虎咽、龙飞凤舞”等12个带有动物名称的成语，通过多种方式读词发现成语的特点并熟读积累。
2. 默读《称赞》，小组内以朗读、表演的形式交流自己的阅读感受，在分享中尝试发现同伴的优点，称赞同伴。