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《村居》教案设计
?一、教材分析
?《村居》是小学二年级下册的一篇课文，是清代诗人高鼎所作。全诗如一幅美丽的风景画，诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言勾画出一幅春光明媚、生机勃勃的“春景图”：景、人、事融为一体，充满了生活情趣，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
?二、设计理念
?1.充分依托文本，在咬文嚼字中引导学生想象意境。
?2.倾听——描绘——诵读——吟唱，各环节循序渐进，对文本的理解梯次加深。
?三、教学目标
?1、知识与能力：学会本课的3个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。??
?２、过程与方法：能说说诗句的意思，想象并说出这首诗描绘的景象。??
?３、情感态度与价值观：通过古诗的学习，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。
四、【教学重点与难点】领会诗句的内容，感悟诗句丰富内涵，从中受到美的熏陶。
五、【教法与学法】
??1、教法：创设情景，进行层进式的引导与点拨。
?2、学法：自主学习，主动探究，感悟诗意诗情。
教学过程
一、激情导入
出示一幅小朋友在河边的柳树旁放风筝的图画
指名说图意
出示古诗《村居》
二、学古诗