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《村居》教学设计
知识目标：
1、认识“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，会写“诗、村、童”三个字。积累“堤、柳”等生字拓展的词语。
2、能正确、流利地朗读并背诵古诗，了解古诗的大概内容。
能力目标：
想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。
情感目标：
感受诗中的童趣，激发学生主动学习古诗的愿望。
教学重点：
认识“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，会写“诗、村、童”三个字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
抓住诗中重点词语帮助学生理解感悟诗中的春天美景和童趣。
教学方法：
激趣质疑、指导示范、读中感悟、合作探究。
教学准备：PPT课件
教学时间：1课时
教学过程：
一、营造氛围，导入新课。
1、说说描写春天的词语。
示例：春暖花开、莺歌燕舞、万紫千红……