部编版《村居》新课标优质课教案设计

《古诗二首----村居》教学设计

教学目标 ：

知识与技能：学习本课生字、词，理解诗句的意思。

过程与方法：体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗。 　　

情感、态度与价值观：读懂这首古诗，通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象 　　

教学重难点：抓诗中重点的词句，感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。 　　

课前准备：课件；生字卡片；同学课前收集有关春天的知识。 　　

教学课时：1课时。 　　

教学过程： 　

古诗说明 　　

诗意描述 ，村居》写的是诗人在农村看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童兴致勃勃地放风筝。 　　　 2、作者简介 。高鼎：清代诗人，以写自然景物见长。 　　 二、要在同学自同学字的基础上，用生字卡片检查指导，使所有同学读准字音。指导同学读准“莺”“拂”“鸢”“长” 　　　　 “长”是多音字，此处读“zhǎng” 　　

释义， 　　　　

这首诗的意思是：阳春二月，小草长出了新芽，黄莺鸟在天上飞舞，春烟轻轻擦过河堤边的杨柳，真让人陶醉；读书的孩童放学后早早把家回，赶快凭借东风放风筝。 　　 四、背诵并默写古诗。 　

板书设计： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 古诗诵读　

村居 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

小草——新芽、黄莺鸟——飞舞真让人陶醉 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 春烟——擦过——杨柳 　　　　　　　　　　　　　　　　 读书的孩童——回家——放风筝。