部编版《村居》优质课教案下载

教学目标： 　　　

1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 　　　

2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 　　　

3、能有感情地诵读古诗。 　　

教学重点、难点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 　　

　难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 　

　教具准备： 　　　　朗诵音频、生字卡片。 　

　教学过程： 　

一、激趣导入 　　　

　在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 　　　

　板书课题：村居 　

二、自读古诗 　　

　1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 　　　

2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字） 　　　　

　提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。 　　　　

　“趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。 　　

　3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 　　　

4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 　　

　5、互相交流。