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咏柳教学设计
教学目标：
1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。
2、自能理解词义句意，培养学生自学能力和欣赏美的能力。
3、能有感情地朗读、背诵古诗。
教学重点：
理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的美丽景色。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，导入新课——感知美。
1、课件出示春柳图，使学生初步感知柳树的美。
2、用自己的话来夸一夸、赞美柳树。
3、过渡：柳树真美啊，连诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了，所以写下了这一首赞美柳树的诗。（课件出示诗歌）
4、简介作者；
二、朗读全诗，初知大意——领略美。
1、欣赏诗文朗诵。
1、生自由朗读。
2、检查识字情况。
3、解诗题：以前就学过一首以咏为题的诗，叫咏——，“咏鹅”就是赞美鹅的意思，那咏柳就是赞美柳树的意思啊！
4、通过朗诵，同学们对这篇诗文应该有了一些了解。那大家觉得这棵柳树的什么地方最美呢？（树高、绿；枝多；叶细）