《咏柳》公开课教案下载

古诗《咏柳》教学设计

教学目标：

1、学会这首诗中的生字。正确读出“碧玉、妆成、裁出、剪刀”4个词语。

2、朗读古诗，背诵古诗。

3、说出诗句的意思，通过想象体会诗人热爱春天，热爱大自然的思想感

教学重点:

重点：理解诗句的意思，品味诗歌的意境，想象古诗描绘的美丽景色。

难点：体会诗歌蕴含的思想感情。

教学过程：

虽然春天悄悄地走了，但春天的美景总让我们挥之不去，请看春景图，看了这美丽的春色，你能用一个词语来形容春天吗？你最喜欢春天的是什么？

一、揭示课题

今天我们学习一首关于春天的古诗,（板书诗题）这首诗是唐代诗人贺知章写的。

2、解释题目，简介作者。

（1）学习“咏”（读准字音：指名读、齐读；识记字形）

（2）理解“咏”

“ 咏”字是口字旁，“咏”就是歌唱、赞美的意思，“咏柳”就是赞美柳树。

二、朗读全诗，初知大意。

诗人是怎样赞美柳树的呢？让我们在诗中寻找吧！

1、读准字音，读通句子

（1）自由读诗，注意把字音读准，把诗句读通顺。