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《古诗二首–咏柳》
教学设计
教学目标：
1、学会本课我会认和我会写的生字；
2能正确、流利、有感情地朗读古诗，把握古诗的韵律美，并背诵古诗；
3、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的思想情感；通过对古诗的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、的思想感情。
教学重难点：
理解诗句意思，品味诗歌意境，
教学难点：
想象《咏柳》描绘的美丽景色，理解诗句意思，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情！
教学准备：
多媒体课件 挂图
学生准备：
课前搜集有关春天的古诗
课前查作者资料；
预习生字；
4、查诗句中词语解释和诗句意思。
教学过程：
一复习旧知，导入新课
1、课前播放歌曲《读唐诗》