二年级下册《咏柳》优质课教案下载

《咏柳》教学设计

教材简析：

　　本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，　这是一首咏物 ，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

　　诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。

教学理念：

　　本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，而且通过创设情景，营造氛围，使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。

　　教学目标：

　　　1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。

　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　　3．学习仿写比喻句，了解两个事物要有相同的地方才可以作比。　　

教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。

难点：

学习仿写比喻句，了解两个事物要有相同的地方才可以作比。　　

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程

　　一、激情导入新课

　　师：春天来了，花儿红了，草绿了，小燕子从南方飞回来了，柳树也来参加春天的盛会了，你们看-----出示柳树的图片

说说你看到了什么样的柳树？

（训练观察能力，说出对柳树的整体印象）