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《咏柳》教学设计
教学目标 ：
1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。
教学重点 ： 学会本课生字，熟读、背诵课文。
教学过程
一、导入新课
1．同学们，上节课老师布置了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗 ？
回忆描写春天的诗《草》《春晓》《村居》
2．知道老师为什么要你们完成这样的作业吗 ？ 因为，今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。（板书 ： 3 咏柳）
3．全班齐读课题。
4．我们以前还学过一首古诗，叫咏……（学生答 ： 咏鹅）
5．咏鹅就是赞美鹅的意思。那么咏柳是什么意思 ？
6（出示课文中的图）你们在图中看到了什么 ？ （诗人正看着柳树赞美柳树）
7．这首诗的作者是：贺知章。（板书 ： 贺知章）
二、初读古诗，认读生字
l．诗人是怎么赞美柳树的呢 ？ 请大家先自己去读一遍古诗，边读边把课后的五个生字划出来，多读几遍，读准音。
2．学生自由读，认读生字。
3．检查自读生字情况。