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《咏柳》教学设计
【教学目标】
１、学会本课７个生字，了解词语意思。
２、正确、流利地有感情地朗读课文，背诵课文。
３、领略春天自然景物的美，联系生活实际，培养学生的观察能力和审美情趣。
【学习重点】
学会本课的生字，熟读背诵这首古诗。
【学习难点】
领悟春天自然景物的美，激发学生读书求知的乐趣。
【教学课时】
1课时。
【教学过程】
一、导入新课
1、师：春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画，今天就让我们伴着优美的音乐去寻找春天吧？
（设计意图：优美的春的图片，悠扬的音乐将学生引入诗意的课堂，使学生初步体验，感受春天的美。）
2、今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。
（板书咏柳）
二、初读古诗，认读生字
师：唐朝诗人贺知章，仅用了短短2句话，就把春天美化的一切描绘出来了，让我们一起到诗中找一找春天的气息吧！
１、诗人是怎样赞美柳树的呢？请大家先自己读一读，边读古诗边把课后的生字划出来，多读几遍，读准音。