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年级
二年级
课题
.咏柳
课型
新授
课时
教材分析
《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。
学情分析
之外，大多数孩子已经能熟读、甚至背诵这首诗《咏柳》了。所以，我们除了要让学生掌握本课的7个生字主要是教给学生学习古诗的方法，培养学生利用手中的学习工具自学古诗的能力和兴趣。
学习目标
1、通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。
2、学会4个生字，会认2个生词。
3、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。
4、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。
学习重点
理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的美丽景色
学习难点
理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的美丽景色