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《找春天》第一课时教学设计
教学目标：
学习本课生字新词。
读课文了解课文内容，积累好词好句。
教学重难点：学习本课生字新词。
教学过程：
谈话激趣导入新课。
初读课文，整体感知。
学生用自己喜欢的方式朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
检查读书情况。
同桌互读生字。（2）展示读生字。（3）小老师带领拼读生字。（4）去拼音读生字。
识记生字。
开火车巩固生字。
认读生词。
AABB式词语：遮遮掩掩
三、再读课文，了解课文内容。
学生朗读课文，想：文中的小朋友发现了什么的。
检查读书情况。
四、教师师范朗读课文，学生想象画面。
学生三读课文，感受春天的美好。