部编版《2 找春天》优质课教案下载

《找春天》教学设计

激趣导入

1、 同学们，老师听说你们在音乐课上学习了一首关于春天的歌曲，谁能告诉老师这首歌的名字叫什么？

2、下面，请你们跟着音乐把这首歌唱给老师听好吗？

3、老师发现同学们在唱这首歌时都是笑眯眯的，你们是不是很喜欢这首歌啊？

4、谁能告诉老师，歌曲中的小朋友们在做什么呢？

5、那么，你们想去找春天吗？

6、想的话就伸出那的手指，跟着老师一起书写课题《找春天》。

7、齐读课题。

初读课文，认识生字

1、同学们，其实春姑娘已经来到了我们的课堂，她就在我们的课本里，请同学们打开书本，用自己喜欢的方式朗读第一课，先去感受一下春天的气息。

2、春天来了！春天来了！图中的孩子们想去干什么呢？请同学们自读第二自然段，画出本段中的动词，想一想：孩子们是怀着怎样的心情去寻找春天的？

3、让我们带着快乐、急切的心情来美美地读一读第二自然段。

4、既然同学们那么急切地寻找春天，就赶紧出发吧！请你们自读第三自然段，寻找春天。

5、你们找到春天了吗？为什么？

6、你们觉得找春天是件容易的事吗？

7、同学们说的很对，不仅如此，还有一些生字宝宝来帮她的忙，想找到她就更不容易了。老师想请同学们先进入课文里探探路，如果遇见生字宝宝，就用你们自己的方式去认识它们。现在出发吧！

8、同学们，你们和生字宝宝交上朋友了吗？

9、现在，老师来考考同学们，游戏闯三关，看看谁最棒！

三、细读课文，感知文本