部编版《2 找春天》精品优质课教案设计

《找春天》教学设计

【教材简介】

课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……

【学习目标】

1、会认12个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3、热爱春天，愿意去观察、发现。

【教学重点、难点】

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

2、热爱春天，愿意去观察、发现。

【教学准备】ppt、《春天在哪里》视频、《春野》轻音乐、图片

【教学时间】第2课时

【教学过程】

一、谈话导入，板书课题

1、欣赏图片，猜猜是什么季节。

2、春天万物复苏，一片生机勃勃，今天，我们跟着小作者一起去找春天好吧！板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、检查生字读音。

2、读课文，看看几个小朋友到底找到了春天吗？春天在哪里？

三、细读课文，感悟春天