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教师课时备课教案
教学课题
找春天
主备人
【教学目标】
会认“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个生字，结合上下文理解词语意思，积累词语。（教学重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中的情趣。（教学重点）
3.感受春天风管的美好，热爱春天，愿意去观察、发现。（教学难点）
第一课时
一、“春”字引入，春意盎然
１.出示“春”字：认识吗？轻声读。
２.能用“春”字组词吗？（春天、春风、春雨、春花……）
３.能说说有关“春”的成语吗？（春暖花开、春光明媚……）
4.小结：春天多美呀！今天我们一同去寻找春天好吗？
5.板书课题（找春天），齐读课题。
二、初读“春”文，读得“正确”
1.教师范读，学生听读想象：
（过渡语：这篇课文老师很想把它读给那些富有想象力的孩子。因为，他们会一边听读，一边在头脑中想象文中的画面，你愿意做这样的孩子吗？）
２.学生用一两句话谈谈自己的感受。
３.学生自己轻声读课文，把课文中难读的字音多读几遍。