二年级下册《2 找春天》优质课教案设计

找春天

一、教学目标

1、通过学习课文，使学生感受到春天的美丽，体验投身到大自然怀抱中的情趣。

2、正确流利有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的课文，积累好词佳句。

3、复习学过的生词，积累词语。

4、热爱春天 愿意去观察发现春天的乐趣。

二、教学重难点

通过反复朗读课文，引导学生在找春天的过程中，感悟春天，体会找春天的乐趣，从而体验发现的快乐。

三、教学准备

春天美景的各种图片，视频课件 《春天在哪里》歌曲磁带

四、教学过程

活动1【导入】

（一）、激情导入，板书课题

1、导入同学们冬天过去了，春姑娘又一次悄悄的轻轻的向我们走来，春姑娘给我们带来了哪些美丽的景象呢？今天我们一起学习第二课，让我们一块儿去“找春天吧”！老师板书：找春天。

2、有感情朗读课题

活动2：【导入】

（二）、检查预习、整体感知

1、认读字词，指导纠正易读错的字音

嫩芽 音符 解冻 触到 杜鹃

2、说一下春天给你留下什么印象?（让学生带着问题通读课文）