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《开满鲜花的小路》教学设计
[教学目标]
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.知道“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
3.读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和感受。
[教学重点]
分角色朗读课文。
2.读懂课文，知道“美好的礼物”指的是什么。
[教学过程]
一、创设情境，导入新课，激发兴趣。
1.板书出示“鲜花”，问：看到“鲜花”一词你想到了哪些词语？
2.今天我们就来学习新课文——《开满鲜花的小路》。出示课题，齐读课题。（板书：开满鲜花的小路）
3.看到课题你想说些什么？（生：答）
二、合作探究，深入研读
1.初读课文，提出要求。（课件）
2.生交流汇报。
3.学生自由读课文，标出自然段序号。
4.分组分段读课文，把课文读通顺，读流利。
5.思考下列问题。
（1）课文中出现哪些动物朋友？