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《邮票齿轮的故事》教学设计
教材解读
本课是由发明家阿切尔身边的小事引发的发明故事。课文篇幅较长，但情节简单，语言朴实。小小的齿孔中闪耀着智慧的火花，孩子们会在多种形式的朗读中感悟到发明与生活只有一步之遥，并不是高不可攀的事情。进而使他们从小养成观察、分析、动手的好习惯。
【教学目标】
1、会认13个生字，会写13个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。
教学重点：认字、写字、朗读课文。
教学难点：认字、写字。
课时安排：两课时
【前置学习】
1、熟读课文，认识本文生字，会写。
2、边读课文边思考，①邮票齿孔是谁发明的？②你从文中受到什么启发？
3、自己提出不明白的问题。
4、积累本文中的好词好句。
【教学过程】?
第一课时
一、创设情境，揭示课题
1、今天老师给大家带来了邮票，这是世界上第一枚邮票，它叫黑便士，这是我们现在通常使用的邮票，请你仔细观察，这两张邮票的四周有什么不一样？（板书：邮票）
2、生答。这些撕开了的小孔，这就叫做：齿孔（板书）请大家跟着老师读。别看这小小的邮票齿孔，它的发明还有一段精彩的故事呢。
二、初读课文，整体感知，识记生字