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《开满鲜花的小路》教案
教学目标:
1.认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。
2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。
3.在分角色朗读的基础上,品味人物语言的特点。
教学重点:
1.认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。
2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。
教学难点:
在分角色朗读的基础上,品味人物语言的特点。
教学过程:
第一课时
一、创设情境,导入新课
1.谈话导入:今天老师来给大家讲一个小故事,故事里有花,有小路,有鼹鼠,有长颈鹿……大家想听吗?(出示课件)(播放音乐链接:长脖子的长颈鹿)
2.齐读课题《开满鲜花的小路》。
二、初读课文,整体感知
1.我们读一读课文,找一找文中的小动物们有哪些?
2.听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。
3.学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。
4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。