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《开满鲜花的小路》教案
教学目标：
在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞叹美、分享美的情感。
在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
掌握学习课文的方法以及小组探究的方法。
教学重点：
在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
教学难点：
在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞叹美、分享美的情感。
教学过程：
出示课件图片，谈话引入
播放开满鲜花的图片，提问：同学们，你们从图片上看到了什么？（鲜花、小路、开满）
板书课题，齐读。（3.开满鲜花的小路）
复习生字词，巩固识字。
师：鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗? (生：想!) 2、把通往松鼠太太家的这条小路上的生字词读准确来。 (指名认读、齐读)
三、细读感悟，感受鲜花之美。
1、让我们通过朗读再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩吧！
（1）小路上的这些鲜花是什么样子的？
（2）课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花?
（3）用横线画出相关的句子。