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开满鲜花的小路教学设计
教材分析:
小学低年级学生活泼好动但好奇心强,多媒体集图文、动画、音响、色彩于一体,形象直观、生动鲜明。在教学中巧用多媒体,可以从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生的感官,实现多元化信息传递,加强学生对知识的感知,有效吸引学生的注意力,激发其学习兴趣,使其自觉自主地参与学习活动。《开满鲜花的小路》这篇课文文字多,篇幅长,有些句子含义深,难理解,使二年级的小朋友很难走进文本。为了解决这一难题,我们充分利用多媒体创设生动活泼的教学情景,构成一种虚拟环境,激发学生学习兴趣,调动学生多种感官展开丰富的想象,获得对文本真切的感知,在感知体验中培养学生的理解能力,语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
教学目标:
1.指导学生认识“裹、寄”等15个认读字,会写“邮、递、员”等9个会写字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的含义。
3.理解课文内容,感受生活的美好,培养绿化意识。
4.引导学生感受生活中的美,热爱生活,喜爱大自然的情感。
重点难点:
重点:
1.识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2.引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的意义,感受语言的趣味,感受生活的美。
难点:1.指导学生根据课文内容,仿写句子,提升语言运用的能力。
2.感受生活中的美,热爱生活。
教学准备:课件,生字卡,奖品小星星。
教学过程
第一课时
(一)创设情境,导入课题
1.导入部分:音乐激趣导入活动:
欣赏欢快活泼的音乐《娃哈哈》,让学生感受祖国像花园一样美丽的景色的意境,为学习故事做铺垫。