《3 开满鲜花的小路》优质课教案下载

《开满鲜花的小路》 教案

教学目标：

1.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。

2.在分角色朗读的基础上，品味人物语言的特点。

3.从自字里行间中,自己体会到的内容.

教学重点：

1.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。

教学难点： 在分角色朗读的基础上，品味人物语言的特点。

教学过程： 第二课时

一、复习引入

1.出示本课新词，学生认读，出示拼音练读。

2.赛读,开火车读词语。

3.出示图片，导入新课。

二、课文赏析

（一）品读第1—5自然段。 邮递（y?u dì）员黄狗在门口喊：“鼹鼠（yǎn shǔ）先生，您的包裹（guǒ）单！”原来，长颈（jǐng）鹿大叔给鼹鼠先生寄（jì）来了一个包裹。

1.看谁读得好，读出了哪些信息呢？

2.课文一开头出现了几个小动物，他们分别是什么关系呢？

3.“喊”这个词语可以读出来什么？ 鼹鼠先生赶紧骑（qí）着摩托车，到邮局（jú）去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆（duī）小颗粒（lì），可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”（要读出有礼貌地请教别人的语气，从中进一步认识这是一只怎样的鼹鼠？） 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破（p?）了，里面的东西不见了。看来都漏（l?u）在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧（ào sàng）。

1.你从“赶紧”这个词语看出来了什么？

2.鼹鼠先生和松鼠是什么关系呢？