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《邓小平爷爷植树》教学设计
教学目标：
复习巩固生字词，能抓住关键词概括说说课文主要讲了一件什么事。
引导学生抓住重点词句理解课文内容，熟悉邓爷爷植树的过程，体会邓爷爷是个怎样的人。
学习运用串连动词法说一段话，培养学生的语言表达能力。
教学重点：抓住动词描写体会邓爷爷植树过程。
教学难点：学习运用串连动词法来说一段话的方法。
教学过程：
一、复习导入：
1、听写词语（指一名板书）：植树 满意 休息 笔直 格外 引人注目（全班订正）
2、猜字谜：水边长了两颗草——满。
说说你为什么一下子就猜到了是“满”呢？——引导分析字形结构
3、指导书写：满
指读词语：词语都会写了，那你能读出来这些词语吗？
4、概括内容：
（1）谁能选择其中几个词语说一说这篇课文主要写了什么内容呢？帮老师把这段话填好。
（2）归纳方法：我们抓住“时间、地点、谁、干什么”这样的关键词来说主要内容的方法就叫——四要素式概括法。你学会了吗？哪四个要素？
过渡，看来同学们第一课时学得都特别扎实，这节课我们继续学习第4课——《邓小平爷爷植树》（板书课题）
二、新课
1、默读勾画：请你快速默读课文，用波浪线画出邓爷爷种树的语句。