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口语交际
《注意说话的语气》教学设计
教学目标：
说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。
能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。
通过情境演练，进行口语交际锻炼。
教学重难点：
重点：说话时，使用恰当的语气，礼貌用语，让听的人感到舒服。
难点：用恰当的语气沟通解决实际问题。
教学课时：1课时
教学过程：
情境导入
说话时，语气不同啊，对我们要做的事情有很大的影响。比如说：在公交车上，我想下车了，可是前面的阿姨一动不动地站在那里，挡住了我的路。谁和老师合作，演一下这个情景。
生：阿姨，请你让一下。
师：这孩子真没礼貌，像命令人一样。
这个时候，我会让吗？那么，我们换一种语气试试：
生：阿姨，请你让一下，好吗？
师：这一次有礼貌多了，小朋友，不好意思，我挡着你了，快下车去吧。
交流：从这两组表演中， 你看出了什么？
所以，我们要注意说话的语气（板书课题）