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《注意说话的语气》教学设计
教学目标:
1、在口语交际中学会说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。
2、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法；在自主、交流、讨论中 提高语言能力。
3、从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。
4、学会用和气的语气解决生活中的问题。
教学重点：
学会用和气的语气解决生活中的实际问题。
教学难点：
学会用和气的语气解决生活中的实际问题。
教学过程
故事导入，引入课题。
教师课前讲故事。《说岳全传》中岳飞和牛皋问路的故事。
学生评价岳飞、牛皋二人问路的结果有何不同。原因是什么？
引导学生体会二人说话的语气。
板书课题：注意说话的语气。
例句练读，明确要求，
师：同学们，我们在生活中要使用恰当的语气，那么什么样的语气是恰当的语气？什么样的语气让人乐于接受。
例句出示。
例句1 我不是故意的！