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《注意说话的语气》教学设计
教学目标：
1.能够在跟别人说话时注意说话的语气，使用恰当的语气。
2.敢于在同伴面前表演，声音洪亮，语气得当。能在情境中对话。
3.明确说话时的语气要求，做到语气委婉不生硬，交流中避免使用命令的语气。
教学重点：
1.能够在跟别人说话时注意说话的语气，使用恰当的语气。
2.敢于在同伴面前表演，声音洪亮，语气得当。能在情境中对话。
教学难点：
在交际中注意说话语气，真正做到语气恰当，内容清楚。做到语气委婉不生硬，交流中避免使用命令的语气。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、创设情境，质疑导入
1、小朋友观察课件，出示一句不完整的话：你过来一下
2、学生观察，发现没有标点符号。
3、学生尝试加标点，读一读，感受语气的不同。
过渡：刚刚同一句话，加上标点符号后，语气完全不一样，你最不喜欢那种语气？怎样能让听的人感到舒服呢？
导入新课：今天我们就一起来学习这重要的交际的注意事项——注意说话的语气。
二、看一看，读一读