《口语交际：注意说话的语气》优质课教案下载

口语交际《注意说话的语气》教学设计

教学目标:

1、在口语交际中学会说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。? ?

激发、鼓励学生有相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法；在自主、交流、讨论中提高语言能力。

从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。

学会用和气的语气解决生活中的问题。

教学重点： 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。

教学难点： 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。

教学教程：

创设情境，感受语气的魅力

观看情境剧 小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。在半路上，它碰到了正准备找食物的小猪。小猪看见小白兔的一筐白菜，快速跑过去，说道：“小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。”小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种，我才不给你。”小猪把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊。哼！”小白兔继续把白菜推着往家走，走着走着，它看见了外出散步的小羊，小羊说：“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了？”小白兔说：“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。”小羊说：“你可真能干，我也要向你学习。多种白菜。”小白兔说：“山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧？”小羊说：“好啊，谢谢白兔妹妹。” 小羊抱着白兔给的白菜，高高兴兴地回家了。

师：同学们，小白兔可真奇怪，小猪向它要白菜，它却不给。而山羊没有给它要白菜，它却主动送白菜给山羊。这是为什么呢？

生1：因为小白兔喜欢山羊。

生2：因为山羊懂礼貌。

生3：因为山羊说话客气。

师：对了，因为山羊说话和气，让人听着心里很舒服，就愿意将种出的白菜送给山羊。看来，说话和气是非常重要的。

4：引出课题：口语交际：注意说话的语气

对比感知，谈发现

出示例句：

（1）我不是故意的。