二年级下册《口语交际：注意说话的语气》优质课教案下载

口语交际《注意说话的语气》教学设计

教学目标:

　　1、在口语交际中学会说话大方、听话认真，使用文明礼貌用语。

　　2、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法；在自主、交流、讨论中提高语言能力。

　　3、从小懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。

　　4、学会用恰当的语气说话，用和气的语气解决生活中的问题。

教学重点：

　 学会用恰当的语气说话，用和气的语气解决生活中的实际问题。　　

教学难点：

　　学会用恰当的语气说话，用和气的语气解决生活中的实际问题。

教学过程：

一、创设情景，感受语气的魅力

　　1、观看情景图

　　白兔妈妈收了一筐白菜，高高兴兴地往家走。在路上，它碰到了正在找食物的小猪。小猪看见白兔妈妈那一大筐白菜，快速跑过去，说：“老白兔，你这么多白菜，我要拿两棵中午吃！”白兔妈妈生气地说：“要吃白菜自己种，我才不给你呢！”小猪把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，有什么了不起的，哼！”

白兔妈妈继续推着白菜往家走，走着走着，它看见了外出散步的小山羊，山羊客气地说：“白兔阿姨，您可真能干，种了这么好的白菜，我想尝一棵，行吗？”白兔妈妈说：“你拿两棵去吃吧！”“那我就不客气了，谢谢您，白兔阿姨。”山羊道完谢抱着白菜，回家了。

　　2、师：同学们，白兔妈妈可真奇怪，小猪和山羊都和它要白菜，它为什么只给山羊，却不给小猪呢？

　　生1：因为小白兔喜欢山羊。

　　生2：因为山羊懂礼貌。

　　生3：因为山羊说话客气。

　　3、师：对了，因为山羊说话和气，让人听着心里很舒服，就愿意将白菜送给山羊。看来，怎样说话是非常重要的。