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《注意说话的语气》教学设计
教学目标：
1.说话时，使用恰当的语气，让听的人感到舒服。
2.生活中，使用恰当的语气，解决实际问题。
3.通过情境演练，进行口语交际锻炼。
教学重点：说话时，使用恰当的语气，让听得人感到舒服。
教学难点：用恰当的语气解决生活中的实际问题。
教学过程
一、故事导入
师：这节课，老师首先给你们带来了一个故事，你们想听故事吗？故事的主人公就是这只小白兔，让我们赶紧去听一听吧！
听《小白兔送白菜》的故事。
（1）师引导：老师觉得小白兔可真奇怪，小猪要白菜，他不给，小羊没有向他要白菜，他却主动送白菜给小羊，你觉得这是为什么呢？
（2）重点读、品小猪与小羊的话，注意他们说话的语气。
师总结：看来，说话和气是非常重要的，这节课就让我们一起来学习如何和气的说话。
引出课题：注意说话的语气（出示板书）
二、例案分析
师：老师不仅给你们带来了小白兔这个朋友，还给你们带来了一位新朋友，就是这条可爱小鲤鱼，但是小鲤鱼现在遇到了一个难题，你们愿意帮助她吗？那让我们赶紧去看看发生了什么事！
播放动画《小鱼玛莎》。
问题一：为什么乌龟爷爷不理小鱼玛莎？
学生找出小鱼玛莎不礼貌，说话的语气不好。