《口语交际：注意说话的语气》优质课教案设计

口语交际《注意说话的语气》教学设计

教学目标:

1、在口语交际中学会说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。? ?

2、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法；在自主、交流、讨论中提高语言能力。??

3、从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。

4、学会用和气的语气解决生活中的问题。

教学重点： 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。

教学难点： 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。

教学课时：1课时

教学过程：

一、创设情境，感受语气的魅力

1、观看情境剧

秋天到了，萝卜头的萝卜丰收了，他正准备拔一些萝卜回家吃，这时遇见了正在外出找食吃的光头强。光头强看见一地的萝卜高兴坏了，快速跑过去，说道：“萝卜头，，我拿两个萝卜中午吃。”萝卜头不高兴地说：“要吃萝卜自己种，我才不给你。”光头强把嘴一嘟，气呼呼地说：“哼！你真是个小气鬼。”这时光头强也出来散步，看见萝卜头的萝卜，说道：“萝卜头，今年你的萝卜又丰收了，你可真能干，我也要向你学习。”萝卜头说：“谢谢你的夸奖，这两个萝卜你拿回去吃吧。”这时，在一旁的光头强就纳闷了。你们说这是为什么呢？

生1：因为萝卜头喜欢熊大。

生2：因为熊大懂礼貌。

师：出示礼貌用语

生3：因为熊大说话客气。

生4：因为熊大说话的语气让人听着舒服。

3、师：对了，在这里我听到了一个字眼“语气”今天我们就来交流这样一个话题：注意说话的语。

4：引出课题：口语交际 注意说话的语气